BŁĄD W DYDAKTYCE Przyczyny powstawania, mechanizmy, szanse dydaktyczne

• Typ: Artykuł
• Autor: Krzysztof Biedrzycki, Marcin M. Chrzanowski, E. Barbara Ostrowska
• Kategoria: PISA

Jak się uczyć przyjemnie i efektywnie? Vademecum dla uczniów klas I-III

• Typ: Artykuł
• Autor: Ewa Frołow, Anna Rutkowska, Katarzyna Chyl, Wiesława Mitulska
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak się uczyć przyjemnie i efektywnie? Vademecum dla uczniów klas IV–VIII

• Typ: Artykuł
• Autor: Bernadetta Czerkawska, Ewa Frołow, dr Dorota Nawrat-Wyraz, Michał Rostworowski, Katarzyna Chyl, Łukasz Tanaś, Małgorzata Ostrowska, Janina Stojak, Sylwia Żmijewska-Kwiręg
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak się uczyć przyjemnie i efektywnie? Vademecum dla uczniów szkół ponadpodstawowych

• Typ: Artykuł
• Autor: Dorota Nawrat-Wyraz, Ewa Frołow, Bernadetta Czerkawska, Michał Rostworowski, Katarzyna Chyl, Łukasz Tanaś, Małgorzata Ostrowska, Katarzyna Pelc, Katarzyna Pijanowska, Janina Stojak, Maciej Wojdyna, Sylwia Żmijewska-Kwiręg
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak uczyć się na studiach? Poradnik dla studentek i studentów

• Typ: Artykuł
• Autor: Zespół Badań Nauczycieli i Dydaktyki IBE PIB
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak uczyć, by uczniowie myśleli samodzielnie? Rozwijanie krytycznego myślenia w klasie

• Typ: Artykuł
• Autor: Krzysztof Biedrzycki, Wioleta Dobosz-Leszczyńska, Barbara Ostrowska, Paweł Penszko
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji
• Język: pl-PL

Jak wspierać dziecko i nastolatka w samodzielnym uczeniu się? Vademecum dla rodziców uczniów

• Typ: Artykuł
• Autor: Anna Rutkowska, Ewa Frołow, Bernadetta Czerkawska, Michał Rostworowski, Dorota Nawrat-Wyraz, Katarzyna Chyl, Łukasz Tanaś, Małgorzata Borowska-Leszczyszyn, Anna Cieślak, Bogusława Jastrząb, Jolanta Okuniewska, Michał Szczepanik, Sylwia Żmijewska-Kwiręg
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak wspierać nauczycieli w organizacji i monitorowaniu samodzielnego uczenia się uczniów? Vademecum dla dyrektorów

• Typ: Artykuł
• Autor: Anna Rutkowska, Ewa Frołow, Bernadetta Czerkawska, Michał Rostworowski, Dorota Nawrat-Wyraz, Katarzyna Chyl, Łukasz Tanaś, Małgorzata Borowska-Leszczyszyn, Anna Cieślak, Bogusława Jastrząb, Jolanta Okuniewska, Michał Szczepanik, Sylwia Żmijewska-Kwiręg
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się? Vademecum dla nauczycieli klas I-III

• Typ: Artykuł
• Autor: Monika Staszewicz, Dominika Walczak
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się? Vademecum dla nauczycieli klas IV-VIII

• Typ: Artykuł
• Autor: Monika Staszewicz, Dominika Walczak
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się? Vademecum dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych

• Typ: Artykuł
• Autor: Dorota Nawrat-Wyraz, Ewa Frołow, Bernadetta Czerkawska, Michał Rostworowski, Katarzyna Chyl, Łukasz Tanaś, Anna Konarzewska, Małgorzata Ostrowska, Katarzyna Pelc, Janina Stojak, Maciej Wojdyna, Sylwia Żmijewska-Kwiręg
• Kategoria: Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
• Język: pl-PL

Kompetencje cyfrowe uczniów w Polsce – co wiemy z badań międzynarodowych?

• Typ: Artykuł
• Autor: Paweł Penszko
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji

Krytyczne myślenie, ocena wiarygodności informacji. Wnioski z międzynarodowych badań edukacyjnych i przeglądu literatury.

• Typ: Artykuł
• Autor: Paweł Penszko, Olga Wasilewska
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji

Młodzież w świecie pieniędzy. Wyniki badania umiejętności finansowych PISA 2022

• Typ: Artykuł
• Autor: Michał Sitek, Olga Wasilewska
• Kategoria: PISA

Prace domowe. Wyniki badań dotyczących prac domowych i ich efektywności edukacyjnej

• Typ: Artykuł
• Autor: Paweł Penszko, Michał Sitek, Olga Wasilewska
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji
• Język: pl-PL

Praktyki czytelnicze polskich uczniów

• Typ: Artykuł
• Autor: Krzysztof Biedrzycki
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji

Prawda czy fałsz? Wspieranie uczniów w krytycznej ocenie informacji publikowanych w internecie

• Typ: Artykuł
• Autor: Julian Fraillon, IEA
• Kategoria: ICILS

Przyjmowanie perspektywy – polscy piętnastolatkowie w badaniu PISA

• Typ: Artykuł
• Autor: Alicja Weremiuk
• Kategoria: Międzynarodowe badania kompetencji